شبکه

آموزش مقدماتی شبکه
تاكنون مقالات متعددی در رابطه با شبكه و تجهيزات سخت افزاری بكار گرفته شده در این مقاله، مطالبی برای علاقه مندانی كه اخيرا" قدم در اين عرصه گذاشته اند آورده شده است و سعی بر این است که با مفاهيم مهم و كليدی شبكه آشنا شویم تا از اين رهگذر بتوانيم يك شبكه عملياتی را ايجاد نمائيم .

شبکه
مزایای شبکه
انواع شبکه های کامپیوتری از نظر پیکر بندی و دستیابی به اطلاعات
انواع شبکه از لحاظ جغرافیایی
مراحل راه ‎اندازی یك شبكه

راهنمای تصویری تجهیزات شبکه


شبكه (Network) :
مجموعه‎ ای از كامپیوترها، نرم‎ افزار و سخت ‎افزارهای متصل به هم است كه باعث میشود كاربران بتوانند با یكدیگر كار كنند.




مزایای شبکه :
1- استفاده از منابع مشترك (اطلاعات ، نرم افزارها و سخت افزارها )
2- حذف محدودیتهای جغرافیایی
3- تبادل سريعتر و دقيقتر اطلاعات
4- صرفه جويي در هزينه ها
5- افزایش امنیت
انواع شبکه های کامپیوتری از نظر پیکر بندی و دستیابی به اطلاعات
- client / server سرویس ‎دهنده/سرویس ‎گیرنده
- peer-to-peer همتا (یكسان)

در شبكه client/server یك یا چند كامپیوتر بعنوان سرویس ‎دهنده (سِرور) برای اشتراك فایلها، منابع و برنامه‎ ها وجود دارد.

در مدل peer-to-peer هر كاربری میتواند فایلها را با دیگر كاربران بدون نیاز به یك سِرور مركزی و خاص، به اشتراك بگذارد.



انواع شبکه از لحاظ جغرافیایی :
از معمول ترین شبكه ‎ها، شبكه محلی یا Local Area Network) LAN) است.
در شبكه Lan كامپیوترهای یك محل یا ناحیه در حد یك ساختمان، اداره یا خانه بهم متصل میشوند.
نوع دیگر شبكه، شبكه شبكه جهانی یاWAN (Wide Area Network) است كه كامپیوترها در شهرهای مختلف و كشورها را از طریق خطوط تلفن یا ماهواره ‎ها بهم وصل میكند.


مراحل راه ‎اندازی یك شبكه
برای راه‎ اندازی هرنوع شبكه ‎ای مراحل زیر را باید طی كرد.
- طراحی (design) - تنظیمات (roll out) )
- پیكربندی(configuration)
- مدیریت(management)

طراحی شبكه(Design)
فاز طراحی معمولا یك الی سه روز طول میكشد كه بستگی به بزرگی شبكه و كار آن دارد.
نكاتی كه در فاز طراحی باید به آنها توجه كرد:
- شبكه peer-to-peer است یا client/server
- انتخاب نرم ‎افزار شبكه
- انتخاب زبان شبكه
- تهیه لیست سخت ‎افزارهای موردنیاز
- تعیین میزان سطح امنیت اطلاعات
- یادگیری راه ‎حل‎های نرم ‎افزاری و سخت ‎افزاری برای رفع مشكلات مدیریتی روزمره

تنظیمات شبكه(Roll Out)
برای تنظیم كردن شبكه مراحل زیر را باید انجام داد:
- آزمایش كابل‎ها
- نصب یك یا چند سِرور، اگر شبكه از نوع مدل client/server باشد. (برای شبكه‎ های یكسان نیازی به كامپیوتر سِرور نمی‎باشد)
- نصب سخت ‎افزار كامپیوترهای دیگر (گروه كاری)
- اتصال كارت‏های شبكه به كابلها (NIC-كارت شبكه باعث اتصال كامپیوترها به شبكه میشود.)
- نصب یك یا چند hub (اگر از كابل twisted pair استفاده میشود. در این نوع شبكه‎ ها از توپولوژی star استفاده میشود.)
- نصب چاپگرها
- نصب برنامه سرویس دهنده (سیستم عامل شبكه یا NOS) اگر مدل شبكه client/server است
- نصب برنامه روی كامپیوترهای دیگر
- نصب برنامه‎ های كاربردی

پیكربندی شبكه (Configuration)
پیكربندی شبكه به معنای سفارشی كردن آن برای كاربر است.
- ایجاد اكانت‎های دسترسی به شبكه برای كاربران (نام كاربری- كلمه عبور- گروه كاری)
- تخصیص فضایی از هارددیسك برای به اشتراك گذاشتن فایلها و داده‎ های كاربران
- تخصیص فضایی از هارددیسك برای به اشتراك گذاشتن برنامه ‎ها توسط كاربران (بجز برنامه ‎های كه هر كاربر میتواند از كامپیوتر خودش اجرا كند)
- تنظیم نوبت چاپ (نرم ‎افزاری كه اجازه میدهد كاربران از چاپگرهای شبكه استفاده كنند)
- نصب سیستم پشتیبانی شبكه برروی استیشن ‎های كاربران (از این طریق كاربران میتوانند با مدیر شبكه ارتباط مستقیم داشته باشند)

اداره شبكه (Management)
- نقشه ‎برداری از شبكه به ‎منظور مدیریت و اشكال ‎زدایی آسانتر
- نصب سطوح امنیتی مناسب به منظور جلوگیری از خسارات عمدی و سهوی
- بالا بردن سرعت شبكه از طریق تنظیم Lan
-ایجاد استانداردهای شركت برای اضافه كردن سخت ‎افزار و نرم ‎افزار. با این كار میتوان از بروز مشكلات در آینده جلوگیری كرد.

دایره المعارف

دیروز بعد از آخرین کلاس رفتم که لباسی بخرم بعد از کلی گشتن خلاصه یه لباسی با چرب زبونی فروشنده که اینجوری و اونجوری خریدیم به خانه که رسیدم و تن زدم صداها بلند شد که نمیدونم اینجوری و اونجوری اونقدر گفتند تا دلمو زدند خب بی راه هم نمی گفتند شاید لباس مناسبی انتخاب نکرده بودم اما مسئله مهم اینه که چرا برای انتخاب یه لباس می بایست به اندازه یه دایره المعارف دانش داشته باشی البته فکر می کنم تو ایران این رسمی باشه

تشویق وتنبیه

فرآیند کنترل و تشویق

مقدمه
زمانی که با شیوه‌هایی سر و کار داریم که به منظور تاثیرگذاری بر رفتار افراد مورد استفاده قرار می‌گیرند، به مواردی چون کنترل ، تنبیه و تشویق برخورد می‌کنیم. بطور کلی عوامل بسیار زیادی وجود دارند که رفتار فرد را تحت تاثیر قرار می‌دهند، اما در برخی شیوه‌ها ایجاد تاثیر و تغییر بطور عمده بکار می‌رود و در واقع هدف شیوه‌هایی است که بکار برده می‌شود. به عبارتی به منظور تغییر رفتار افراد یا هدایت رفتار آنها در مسیر مورد نظر از روشهایی استفاده می‌شود که شناخته شده‌ترین آنها فرآیند کنترل و تشویق است. همه با اصطلاح تشویق و پاداش آشنایی دارند و معمولا این دو ارتباط و پیوستگی نزدیکی با یکدیگر دارند، بطوری که یکی بدون دیگری معنایی نخواهد داشت. در کل تشویق فرآیند پاداش دهی است به رفتار فرد ، یعنی برانگیختن شوق و علاقه مجدد او به انجام همان رفتار. این پاداش طیف وسیعی می‌تواند داشته باشد بطوری که از یک نگاه تحسین آمیز تا یک تشویق مالی بزرگ یا اهداء رتبه یا مقامی را شامل شود. در هر حال این فرآیند در زندگی انسان گستردگی دارد و عموم افراد آن را بکار می‌برند، شاید بدون آن که با جنبه‌های مختلف آن یا کارکرد آن یا شیوه‌های صحیح اجرای آن آشنایی داشته باشند.
1)کارکرد کنترل و تشویق
فرآیند تشویق سیستم انگیزشی فرد را تحریک می‌کند و احساس خوشایندی در او بوجود می‌آید. بر مبنای نظریات یادگیری مربوط به شرطی سازی ، اگر این احساس خوشایند با رفتار انجام گرفته پیوند بخورد، در موقعیتهای بعدی فرد را وادار به انجام رفتار مورد نظر خواهد کرد. لذت جویی و کسب لذت از ویژگیهای اساسی انسان است و فرد تمایل به کسب لذت دارد. حتی مراکزی از مغز شناخته شده‌اند که با این تمایل فرد مرتبط هستند. این مراکز به مراکز لذت معروف هستند که در موقعیتهای خوشایند و لذت بخش فعال می‌شوند. بر این اساس فرد به دنبال راههایی است که احساسات خوشایند او را تقویت کنند. رفتارهایی که منجر به این احساسات می‌شوند تقویت و تکرار می‌گردند. چنین فرآیندی در نظریه ثراندایک به قانون اثر معروف است، وی معتقد است اگر نتیجه یک رفتار ، تجربه خوشایندی باشد، آن رفتار یاد گرفته خواهد شد و در غیر اینصورت اگر تجربه ناخوشایندی به دنبال داشته باشد آن رفتار مجددا تکرار نخواهد شد. این قانون در شیوه‌های کنترل و تشویق مورد استفاده فراوان می‌یابد.
2)ارتباط کنترل و تشویق
اصطلاح کنترل مفهوم گسترده‌ای دارد. اگر به صورت اختصاصی‌تر مفهوم آن را مورد نظر قرار دهیم تمام جریاناتی را شامل می‌شود که هدف رفتار را معین می‌سازند و تلاش می‌کنند رفتار را در جهت خاصی کنترل و هدایت کنند. در این معنا تشویق یکی از شیوه‌های کنترل به شمار می‌رود و شیوه دیگر آن تنبیه خواهد بود. هر چند برای اعمال کنترل و هدایتگری در رفتار شیوه‌های متعدد دیگری وجود دارد. اما در یک معنای دیگر و آنچه که بین مردم رواج دارد کنترل فرآیندی است که فرد را از انجام یک رفتار خاص باز می‌دارد. کنترل کردن در این معنا یعنی جلوگیری کردن و مانع شدن و تا حدودی با مفهوم تنبیه ارتباط پیدا می‌کند. در این مفهوم تجارب ناخوشایندی که برای فرد به دنبال انجام عمل خاصی پیش می‌آید، تو را از ادامه عمل باز می‌دارد. رفتار گرایان معتقدند طی اصول خاصی باید بین این تجربه ناخوشایند و عمل مورد نظر پیوندی ایجاد شده باشد و در غیر اینصورت بازداری از عمل اتفاق نخواهد افتاد.
3)کاربردهای کنترل و تشویق
این جریان در تمام سطوح زندگی فرد گستردگی دارد. و در واقع یکی از فرآیندهایی است که از همان بدو تولد و روزهای اول زندگی بکار برده می‌شود. رفتارهای نوزاد مثل غان و غون کردن او ، لبخند زدن او و حرکات دستها و پاها مورد توجه اطرافیان قرار می‌گیرد و شوق و ذوق قابل توجهی را در آنها بر می‌انگیزد. این تجربه خوشایند مبنای تکرار رفتارهای نوزاد خواهد شد و بر این اساس رشد زبان ، رفتارهای حرکتی مثل نشستن ، راه رفتن و ... و رفتارهای اجتماعی را در او شاهد خواهیم بود. به مرور این جریان جنبه ارادی‌تری به خود می‌گیرد و اطرافیان و بویژه پدر و مادر تلاش می‌کنند آگاهانه رفتارهایی را در کودک ایجاد کنند، یا مانع از بروز رفتارهایی خاص در او شوند. به این ترتیب شیوه‌های تربیتی شکل می‌گیرد و افراد مختلف به میزان آگاهیها و اطلاعات خود شیوه‌هایی از کنترل و تشویق را بکار می‌برند. در سالهای مدرسه این فرآیند شکل اختصاصی‌تری به خود می‌گیرد و به عنوان عامل محرکی برای یادگیری رفتارهای اختصاصی‌تر بکار می‌رود. بطوری که یک ابزار مهم در پیشبرد جریان آموزش در کلاس درس به شمار می‌رود. رفتارهای اجتماعی فرد به صورت متداومی با پاداشها و تنبیه‌ها کنترل و شکل داده می‌شوند. فرد طی این فرآیند یاد می‌گیرد که برخی رفتارها با هنجارهای اجتماعی ناسازگار هستند و نباید مبادرت به انجام آنها کند. رفتارهای شغلی به صورت اختصاصی‌تر و برنامه ریزی شده‌تری با این فرآیند کنترل می‌شوند. معمولا برنامه‌ریزیهایی که برای تشویق و تنبیه کارکنان صورت می‌گیرد، برگرفته از همان اصول اولیه کنترل و تشویق هستند که کسب یک پاداش به دنبال رفتار بروز تکرار آن رفتار را افزایش خواهد داد و برعکس کسب یک تجربه ناخوشایند ، فرد را از ادامه رفتار منع خواهد کرد.
4)شیوه‌های صحیح کنترل و تشویق
نوع تشویق و تنبیه متناسب با رفتار انجام گرفته شده باشد. اعمال تنبیه‌ها تشویقهای بسیار بزرگ برای یک عمل کوچک و یا برعکس ، چندان مفید فایده نخواهد بود.
اعمال تشویق و تنبیه (کنترل) باید بلافاصله بعد از انجام رفتار باشد و یا حتی‌الامکان با فاصله کمی صورت بگیرد. به نظر رفتار گرایان وجود فواصل طولانی بین انجام عمل و ارائه کنترل یا تشویق پیوندی را بین رفتار و نتیجه آن ایجاد نخواهد کرد و در این صورت کنترل انجام گرفته نتیجه‌ای در بر نخواهد داشت.
ویژگیهای افراد باید در نظر گرفته شود. یک تجربه که به عنوان نتیجه رفتار فرد ایجاد می‌شود (خوشایند یا ناخوشایند) ، در بین افراد مختلف معانی مختلفی دارد. یک کلمه آخرین یا نگاه تحسین آمیز شاید برای برخی افراد بسیار تجربه خوشایندی باشد، در حالیکه افراد دیگری تشویق مالی را بیشتر بپسندند.
علاوه بر این ، گروههای سنی ، شرایط اجتماعی ، نیازهای فرد ، جنسیت فرد و ... نیز بایستی مورد توجه قرار گیرند

سبکهای رهبری

سبکهای رهبری و مدیریت




مقدمه
با وجود اینکه مدیریت در رهبری فرآیند مشابهی است که بطور کلی در هر ارگان و سازمان و گروهی راهبرد مشابهی دارد، اما ار لحاظ برخی ویژگیها تفاوتهایی بین انواع مدیریت می‌توان مشاهده کرد. روشن است با وجود اینکه همه مدیران امر رهبری و هدایت گروهی بزرگ یا کوچک را برای رسیدن به اهدافی معین بر عهده دارند، این روند را با شیوه‌های مختلفی ممکن است پیش ببرند که هر یک از این شیوه‌ها به عنوان یک سبک مدیریتی خاص طبقه بندی می‌شوند.
1)رهبری فرهمند
فرهمندی فرآیندی است که در طی آن رهبران از راه برانگیختن عواطف بر پیروانشان اثر می‌گذارند و به این ترتیب آنها را با خود همسو می‌کنند. رهبران فرهمند پیروان خود را از راه احساسات به حرکت وا می‌دارند و ایشان را با اطلاعات جزئی سر در گم نمی‌کنند. این رهبران پر جذبه معمولا یک دیدگاه افراطی از جهانی جدید ارائه می‌کردند تا پیروان خود را از بحرانها رها کنند و به عقیده پیروانشان دارای استعدادهای درونی فوق العاده هستند، به آنها اعتماد می‌کنند و به ندرت در سازمانهای تجاری جهانی یافت می‌شدند.اما از جهت دیگر همزمان با جدی تر شدن رقابتهای جهانی و لرزان بودن اقتصاد بین المللی ، سطح اعتماد در سازمانها و ملل مختلف نوسان پیدا کرد و رهبری فرهمند به تدریج بیشتر مورد توجه نهادها و حکومتهای جهان قرار گرفت. رهبران فرهمند انتظاراتشان از پیروان ، زیاد ولی در عین حال وقع بینانه است. با رفتار خویش الگو یا نمونه ایجاد می‌کنند که مورد تقلید پیروانشان قرار گیرد.
2)رهبری تحول گرا
برخلاف رهبری فرهمند که بر نقش فردی رهبران تأکید می‌کند، در رهبری تحول گرا تأکید بر فرآیند ایجاد و تقویت تعهد و سر سپردگی پیروان به اهداف سازمان و تقویت آنان در رسیدن به این اهداف است. برای رهبران تحول گرا جاذبه شخصی لازم است ولی کافی نیست.

نقش هوش در رهبری

قرار بود بعد از تعطیلات نوروزی مقاله ای در مورد اصول سرپرستی تهیه کنم تا بصورت کنفرانس اون رو مطرح کنم که متاسفانه فراموش کردم اما بهر جهت هر موقع ماهی بگیری تازه است برای همین این موضوع را بررسی کردم و به مطلب رسیم

بطور کلی اصول سرپرستی چیزی نیست جز همان اصولی که هر فردی برای زندگی آگاهانه یا غریضی از آن بهره می برد . چطور باید به نظرات دیگران احترام بگذاری . چطور باید با دیگران زندگی و دوستی داشته باشی و لاغیر به هین منظور این مطالب را به بعث خود اضافه می کنم

نتايج حاصل از بررسي هاي صورت گرفته حاكي از نقش قابل ملاحظه هوش هيجاني در زندگي و به خصوص در رهبري سازمانها دارد تا حدي كه برخي پژوهشگران نقش هوش عاطفي را تا هشتاد درصد و نقش هوش منطقي راتنها بيست درصد اين امر مي دانند.مطالعاتي كه در زمينه شعور عاطفي انجام شده حاكي از آن است كه باهوش ترين افراد از نظر عقلاني ، اغلب در تجارت وزندگي خصوصي موفق نيستند .تحقيقات نشان مي دهد كه مدير يا متخصصيني كه از EQ(ضريب عاطفي) بالايي برخوردارو از نظرفني نيز با تجربه هستند با آمادگي و مهارت بيشتر وسريع تر از ديگران به رفع تعارض هاي نوپا ، ضعف هاي گروهي و سازماني و خلأ هاي موجود ، ارتباطات پنهاني دراز مدت و رفع تيرگي هاي متقابل كه ارزشمندو سودمند جلوه مي نمايد خواهد پرداخت . همچنين گزارشهاي انجام شده توسط مديران در زمينه رشد تصاعدي علوم شعور عاطفي به ما مي آموزد كه چطور قدرت استدلال خود را افزايش دهيم و از انرژي عواطف ، خرد شهودي و قدرت استدلال خود را افزايش دهيم و از انرژي عواطف ، خرد شهودي وقدرت ارتباط با خود و اطرافيان بهره بيشتري كسب نماييم. علوم جديد ثابت كرده اند كه زير بناي بسياري از تصميمات مهم ، فعالترين و سودمند ترين سازمان ها و رضايت بخش ترين و موفق ترين زندگي ها ، شعور عاطفي است نه IQيا قدرت مغزي.

سلام

من حمیدم با تاریخ تولدی دومین روز از دومین ماه سال 1369 دانشجوی رشته کامپیوتر دانشکاه اسلام شهر.

تصمیم دارم از این طریق یه جورهایی وسعت دیدم را به اطراف گسترش بدم برای همین سعی میکنم اول از مسائلی که به درس و یا بهتر بگم به زندگیم ار تباط پیدا کنه با شما دوستان مطرح کنم و از این طریق به اطلاعات دو طرف افزوده شود متشکرم